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Proposer une recension d’ouvrage

La rubrique Analyses bibliographiques de la Revue internationale des études du développement accueille les recensions d’ouvrages scientifiques traitant du développement économique et social dans les pays des Suds, ainsi que d’autres thématiques qui intéressent les chercheur.e.s et étudiant.e.s de sa communauté. Universitaires et étudiant.e.s peuvent proposer un texte pour cette rubrique.

Les points clés de rédaction sont notamment : donner à connaître l’ouvrage, le placer dans la littérature pertinente, en souligner les apports originaux mais aussi les limites et prolongements possibles. La recension doit rendre compte précisément de la thèse de l’auteur, de la ou des disciplines auxquelles il se rapporte, des éléments méthodologiques qui permettent de soutenir la thèse, et du terrain sur lequel il repose. Tous ces éléments doivent être exprimés de façon synthétique en évitant de multiplier les citations et en les référençant le cas échéant (en indiquant le numéro de page correspondant).

Les recensions proposées font l’objet d’une lecture au sein du comité de rédaction qui peut faire des suggestions d’amélioration pour une deuxième version.

Les recensions ne doivent pas excéder 7 000 signes, espaces comprises. Elles peuvent être rédigées en français, anglais, espagnol, en fonction de la langue de l’ouvrage. Les notes de bas de page sont à réserver aux références d’ouvrages cités dans la recension.

La liste d’ouvrages disponibles est à consulter ici.

Si vous avez repéré des livres parus dans l’année que vous aimeriez recenser, n’hésitez pas à nous en faire part (sr.revdev@univ-paris1.fr). Après recension, les ouvrages sont donnés à la bibliothèque universitaire de l’Iedes et mis à disposition des étudiant.e.s.

Les recensions publiées dans la Revue internationale des études du développement sont publiées en libre accès sur sur Cairn.info (jusqu’au numéro 247) et sur OpenEdition Journals (à partir du numéro 248).

Étudiants, étudiantes, les recensions d’ouvrages sont valorisables dans vos parcours de recherche.